Jogo do Nunca dez, ou jogo dos palitos
Objetivo: Compreender a estrutura do Sistema de Numeração Decimal por meio de agrupamentos.
Materiais: palitos de sorvete, folha A4, lápis, dados e elásticos ( pode ser fita ou barbantes).
Organização da turma: Duplas
Aula/Como jogar:
- Entregue para cada dupla uma quantidade de palitos, dois dados e uma folha sulfite.
-O jogo consiste em jogar o dado e pegar o quantidade de palitos correspondentes ao número que tirou, um jogador de cada vez alternadamente.
-Sempre que pegarem 10 palitos formam um grupo e amarram, pode ser com fita, barbante, elástico ou só deixar separado.
- Quando acabam os palitos do mesa eles registram quantos grupos de 10 fizeram na casa do dezena e quantos ficaram sem grupo na unidade.
Com essa atividade eles compreenderão melhor
aquilo que sempre escutaram da "casa" do dezena e do unidade, se divertem e aprendem.
Esse jogo faz com que compreendam o valor posicional dos números, entendendo que o 1 da dezena vale dez e portanto é maior que o número da unidade.
Atividades como essa permitem que os alunos aprendam de forma concreta, levantem hipóteses e cheguem a conclusões enquanto brincam e vivenciam a matemática.
Habilidades da BNCC:
1º Ano (Foco em Unidade e Dezena):
• (EF01MA08): Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável.
• (EF01MA07): Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável.
2º Ano (Foco em Dezena e Centena):
• (EF02MA01): Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
• (EF02MA04): Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.
Vou deixar aqui algumas imagens de quando apliquei a atividade:
