. Professora Raíssa: Educação infantil
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ALFABETIZAÇÃO - Vogais - Educação infantil e 1º Ano

 ATIVIDADES COM VOGAIS PARA BAIXAR.

Ao iniciar o processo de alfabetização, as vogais são um dos primeiros conhecimentos que podemos trabalhar com as crianças. Isso acontece porque seus nomes correspondem aos sons que representam, o que facilita a identificação e a compreensão dessa relação entre fala e escrita. Além disso, as vogais estão presentes em todas as palavras da nossa língua e desempenham um papel fundamental na formação das sílabas e das palavras.

Atividades que relacionam cada vogal ao som inicial ou à pronúncia de palavras representadas por imagens são uma ótima maneira de começar esse trabalho. Por meio de propostas lúdicas, as crianças podem observar, ouvir, identificar e reconhecer os sons das vogais de maneira significativa.

Esse processo pode ser iniciado ainda na Educação Infantil, sempre de forma lúdica e respeitando o desenvolvimento, os conhecimentos prévios e as necessidades de cada criança. Nessa etapa, o objetivo não é antecipar a alfabetização, mas proporcionar experiências que favoreçam a percepção dos sons da fala e o contato com a linguagem escrita.

No início do 1º ano do Ensino Fundamental, esse trabalho pode ser intensificado, possibilitando que os alunos avancem na compreensão da relação entre os sons da fala e sua representação na escrita.

O trabalho com as vogais também pode contribuir para o avanço das hipóteses de escrita. Ao perceberem que aquilo que falam pode ser representado por letras e que essas letras estão relacionadas aos sons das palavras, as crianças começam a construir conhecimentos importantes sobre o funcionamento do sistema de escrita alfabética.

Por isso, atividades com vogais podem ser um excelente ponto de partida para desenvolver a consciência fonológica e aproximar as crianças da leitura e da escrita de maneira gradual, significativa e prazerosa.

Clique nas imagens para ampliar e salvar as atividades ou clique em baixar PDF no final do post:

Atividades com vogais

Atividades com vogais

Atividades com vogais

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Desenhos para colorir - Florclore

 DESENHOS PARA BAIXAR E IMPRIMIR - FOLCLORE

Os desenhos do folclore brasileiro são uma forma divertida de apresentar às crianças personagens que fazem parte da nossa cultura. Enquanto pintam, os alunos desenvolvem a coordenação motora, a criatividade e a percepção visual, além de despertarem a curiosidade pelas lendas e tradições populares.

Nesta seleção, você encontrará desenhos para imprimir e colorir inspirados em personagens como Saci, Cuca, Curupira, Iara, Boto e muitos outros. As atividades podem ser utilizadas na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, complementando projetos sobre o Dia do Folclore ou servindo como ponto de partida para rodas de conversa, contação de histórias e produções de texto.

Recomendo fazer uma lenda por dia na semana do folclore, escolha uma lenda, leia para os alunos, se possivel passe um vídeo e deixe colorirem os desenhos.

Essa sugestão pode ser aplicada na Educação Infantil ou no 1º Ano do Fundamental.

  • Ideias para aprofundamento:
  • Pintura com guache
  • Recorte e colagem
  • Colagem com cascas de lápis
  • Pintura com giz de cera


Clique nas imagens para ampliar ou baixe em PDF no final do post:

Desenho para colorir - Saci

Desenho para colorir - Boitata

Desenho para colorir - Curupira

Desenho para colorir - Cuca

Desenho para colorir - Iara

Desenho para colorir - Mula sem cabeça

Desenho para colorir - Boto cor de rosa

Desenho para colorir - Caipora

Desenho para colorir - Folclore
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Atividades de festa junina prontas para imprimir


Atividades de festa junina prontas para imprimir gratuito


Época de festa junina costuma movimentar a escola e nada como aproveitar os alunos envolvidos em um tema para ensinar.

Pensando nisso organizei essas atividades para reforçar a alfabetização e matemática na semana da festa junina. Mais do que a apresentação e danças podemos contextualizar atividades de leitura e escrita, contas e problemas matemáticos.

É sempre importante que a escola não fique a parte do que acontece na sociedade, as crianças acabam vendo muitas coisas sobre festa junina fora da escola e ficam animadas para data e nós, professores, podemos usar isso ao nosso favor.

Como esse ano estou trabalhando com turmas multi seriadas as atividades foram pensadas para diferentes níveis de escrita, leitura e conhecimentos matemáticos para que todos se sintam acolhidos e consigam participar das atividades em nível adequado a individualidade de cada um.

Pensando nisso preparei as seguintes atividades:

Investigando letras


Para alunos pré silábicos que ainda precisam compreender a relação da fala com a escrita, identificar primeiras letras e sons.

Caça-palavras

Alunos em nível alfabético e silábico alfabético conseguem realizar essa atividade com certa autonomia, eles têm a oportunidade de ler e analisar as palavras, além de trabalhar a concentração.

Caça-sílabas


Pensada para alunos silábicos com valor sonoro que ainda estão compreendendo como usamos as sílabas para formar palavras, essa atividade ajuda na escrita e leitura. Recomendo fazer em duplas ou grupos, pois eles se ajudam e sempre funciona muito bem por aqui.

Contas


Contas de adição e subtração simples, sem reserva ou empréstimo, para que todos consigam resolver com autonomia e exercitar o raciocínio lógico.

Probleminhas

Preparei duas atividades diferentes, uma recomendada para 1º e 2º Ano onde a escrita está em caixa alta e os problemas são mais simples e outra mais adequada a 3º,4º e 5º Ano, variando o nível de suporte a ser oferecido pelo professor. Situações problemas ajudam a contextualizar a matemática e mostrar para as crianças situações onde precisamos usar os conhecimentos matemáticos no cotidiano. Ensinar eles a analisarem e responderem um problema é desafiador e muito necessário ser trabalhado e incentivado constantemente.

Caminho da roça e Vamos colorir

Para relaxar um pouco sem deixar de aprender, essas atividades proporcionam uma forma divertida de treinar a percepção visual, atenção e concentração dos alunos. Eles amam fazer e nós amamos ver eles aprendendo.

Habilidades BNCC


Investigando letras

(EF01LP13) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de letras iniciais, mediais e finais.

Caça-palavras

(EF12LP01)Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

Caça-sílabas

(EF12LP01)Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

Contas

(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

Probleminhas

1º e 2º Ano

(EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

(EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.

3º, 4º e 5º Ano

(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

(EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.

(EF05MA07) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Clique para ampliar as atividades.

Vou deixar o PDF para imprimir no final do post. Baixe essas atividades de festa junina e aproveite para ensinar seus alunos enquanto eles se divertem!












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Recurso para ensinar o alfabeto 1º Ano

Recurso para ensinar o alfabeto para crianças

 Criei esse recurso para usar em aulas de reforço com crianças que ainda não reconheciam todas as letras do alfabeto. Apesar de começarem a ter contato desde muitos novos com as letras pode acontecer de chegarem aos anos iniciais do Ensino Fundamental sem saber reconhecer todas as letras ou sabendo nomeá-las somente na ordem, quando perguntados de uma letra aleatoriamente não reconhecem.

Essas dificuldades comuns podem ser superadas com a intervenção correta e respeito as necessidades dos seus alunos. Eles precisam manusear letras, observarem e refletirem sobre a escrita. Assim vão mais facilmente compreender conceitos que serão a base para a leitura e escrita.

Saber nomear e identificar as letras do alfabeto é essencial no processo de alfabetização. Para compreender nosso sistema de escrita as crianças precisam ter a referência do alfabeto, nome das letras e que aquelas letras são usadas para formar palavras.

Nessa fase faz muita diferença colocar seus alunos em contato com material concreto, por isso usar recursos que incluem o alfabeto móvel pode fazer a diferença que vai fazer ser aluno aprender mais rápido e de forma significativa.

Para isso começamos desde cedo na escolarização a trabalhar a letra como inicial de alguma palavra, o clássico B de bola. Ao longo dos anos vamos incluindo maia referências como o som das letras, no nosso idioma algumas letras têm mais de um som, isso tudo é explicado ao longo do período escolar.

Conhecer o alfabeto é o princípio da leitura e escrita, habilidades necessárias para se viver em sociedade no mundo atual. Vou deixar aqui sugestões de um plano de aula usando esse recurso, mas é claro que você pode explorar de várias formas. Vou deixar outras sugestões no final do post.

Sobre o recurso

O recurso é dividido em 3 páginas:

  • Página 1 – 26 espaços em branco para o aluno escrever ou colocar o alfabeto móvel;
  • Página 2 – 26 letras do alfabeto para recortar;
  • Página 3 – 26 imagens de figuras que tem a inicial com as letras do alfabeto em ordem.

Para usar com os meus alunos eu imprimi a página 1 e 3 e plastifiquei juntas, uma como frente e outra no verso. As letras da página 2 eu já tinha um alfabeto móvel impresso e acabei nem usando, mas é legal pedir para as próprias crianças recortarem.

Plano de aula

Objetivo: Identificar as letras do alfabeto.

Público alvo: 1º Ano do Ensino Fundamental.

Habilidades da BNCC:

  • EF01LP10 – Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
  • EF01LP05 – Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

Desenvolvimento

Etapa 1 – Leitura coletiva do alfabeto de parede.

Etapa 2 - Entregue a folha com os desenhos e um alfabeto móvel, peça para as crianças organizarem as letras em cima das imagens que correspondem.

Etapa 3 – Peça para copiarem o alfabeto depois de organizá-lo.

Etapa 4 – Solicite que retirem as letras da folha e brinque de dizer a figura e eles terem que colocarem na letra corretamente ou ao contrário dizer a letra para colocarem na figura.

Etapa 5 – Finalize a aula realizando novamente a leitura do alfabeto.

 

Outras formas de explorar esse recurso:

  • Peça para retirarem somente as vogais depois de organizarem o alfabeto;
  • Colocar as letras do nome na imagem correspondente;
  • Escrever o alfabeto com caneta de quadro branco;

Tenho certeza que você vai encontrar diferentes formas de usar esse material com a sua turma. Esse tipo de recurso sempre é bom termos conosco, deixe no armário e trabalhe com frequência com a sua turma. Você vai perceber que as crianças nessa fase amam “brincar” com as letras.

Clique nas imagens para ampliar:





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Ciências - Animais terrestres e aquáticos

 Atividade para identificar características dos animais, pensada para crianças pequenas.


As atividades de ciências são fundamentais para que os alunos compreendam as características dos animais e os diferentes ambientes em que vivem.


Pensando nisso, esta atividade foi elaborada para auxiliar crianças pequenas na identificação e classificação dos animais em terrestres e aquáticos, de forma simples e lúdica. Permitindo uma aprendizagem significativa e divertida.


 A proposta permite que os alunos observem, comparem e relacionem os animais aos seus respectivos habitats, pensando e comparando suas características; desenvolvendo habilidades importantes para o aprendizado em Ciências.


A atividade pode ser aplicada de forma individual ou coletiva.

Inicialmente, o professor pode conversar com os alunos sobre os diferentes tipos de animais e onde eles vivem.

Você também pode perguntar quais animais eles já viram, ou o animal mais diferente que eles já viram, se tiver um zoológico na cidade vale a pena visitar.



Habilidades da BNCC


  • (EF02CI04) Descrever características de animais e plantas que fazem parte do cotidiano
  • (EF02CI05) Investigar e comparar diferentes ambientes e os seres vivos que neles habitam









Alfabeto e vogais para imprimir gratuito - alfabetização





Atividades com alfabeto e vogais

No início do processo de alfabetização, é fundamental que as crianças tenham contato frequente com as letras do alfabeto e, especialmente, com as vogais, que são a base para a formação das palavras.

O trabalho com o alfabeto e as vogais é fundamental no processo de alfabetização, pois representa o primeiro contato da criança com o sistema de escrita. As vogais são essenciais para a formação das palavras e estão presentes em todas as sílabas, sendo indispensáveis para o desenvolvimento da leitura e escrita.

Ao explorar o alfabeto e as vogais, os alunos desenvolvem habilidades importantes, como reconhecimento das letras, associação entre som e grafia e construção de palavras.

Pensando nisso, estas atividades foram elaboradas de forma lúdica e significativa, favorecendo a aprendizagem por meio de práticas que envolvem recorte, colagem e pintura. Esse tipo de proposta torna o aprendizado mais concreto e atrativo, despertando o interesse dos alunos e facilitando a assimilação dos conteúdos.


Ao manipular materiais e interagir com as atividades, as crianças desenvolvem não apenas o reconhecimento das letras, mas também habilidades motoras e cognitivas importantes para o processo de leitura e escrita.



Habilidades da BNCC
(EF01LP10)  Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.