Trem das Sílabas - Recurso para trabalhar sílabas pronto para imprimir

 Recurso de alfabetização  para imprimir - Sílabas

Preparei este recurso pedagógico para trabalhar a formação de palavras com sílabas simples, de maneira lúdica e interativa.

As crianças devem organizar as sílabas nos vagões do trem para formar palavras. O material pode ser impresso em uma única cópia para uso coletivo ou em várias cópias para trabalho em duplas ou grupos.

Para os alunos com maior dificuldade, o professor pode sugerir a palavra a ser formada por meio do sorteio de imagens, facilitando a associação entre imagem e escrita.

Há diversas formas de utilização desse recurso. Os alunos se sentem motivados a ler as sílabas, refletir e experimentar diferentes combinações para formar palavras.

Atividade lúdicas como essa funcionam bem nas turmas de alfabetização e ajudam aqueles que se sentem inseguros a se arriscarem mais em suas tentativas de escrita.

Recomendo essa atividade para crianças no nível de escrita silábico com e sem valor, nesse último o uso das imagens e apoio do professor serão mais necessários. Aqueles com valor provavelmente farão a atividade com mais autonomia.

Sugestões de aplicação

Atividade coletiva
O professor chama os alunos individualmente à frente da sala para posicionar algumas sílabas nos vagões e formar palavras. Em seguida, a palavra formada é registrada na lousa. As sílabas são retiradas e o processo se repete com outro aluno, evitando repetições de palavras.

Em grupos
Os alunos devem formar o maior número possível de palavras e registrá-las. Ao final, compara-se qual grupo conseguiu formar mais palavras.

Em duplas
As duplas formam o nome de todas as imagens e registram as palavras no caderno.

Habilidades da BNCC

1º ano

• (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
• (EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
• (EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco.

2º ano

• (EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
• (EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.

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ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO 

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História - 3º - Povos do Brasil - Quilombolas Atividade pronta para imprimir

 Atividade - Quilombolas - História 3º Ano pronta para imprimir

Os quilombolas são um dos povos tradicionais do Brasil. Os povos tradicionais do Brasil são grupos que historicamente contribuíram de forma significativa para a nossa formação cultural. Alguns grupos são mais ou menos predominantes em algumas regiões e por isso não tão conhecidos assim pelas as crianças.

Alguns desses povos são: quilombolas, caiçaras, ribeirinhos, seringueiros, assentados, entre outros.

Trazer esses povos da sala de aula é importante para que as crianças compreendam a pluralidade cultural do Brasil e a forma como abordamos esses povos precisa quebrar conceitos pré-estabelecidos e ajudar as crianças a conhecerem diferentes formas de viver no nosso território.

Todos esses povos ainda nos dias atuais lutam para garantir seus direitos básicos a educação, habitação e a manter sua forma de viver sendo respeitados em seus costumes.

Os alunos precisam conhecer e entender a importância histórica desses povos para a formação do Brasil atual, nossos costumes e crenças.

Plano de aula

Objetivo: Reconhecer as características e história dos quilombolas.

Público Alvo: 3º Ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC

(EF03HI03)
“Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.”

Desenvolvimento

Etapa1 – Roda de conversa sobre os quilombolas, pergunte para as crianças se eles já ouviram falar, aborde a questão dos anos de escravidão no Brasil, o que as crianças sabem sobre isso e explique que os alguns escravos com conseguiam fugir das fazendas e disso surgiram os quilombos.

Etapa 2 – Leitura e interpretação do texto informativo sobre os quilombolas.

Etapa 3 – A atividade pode ser realizada em duplas com correção coletiva. Leitura do texto no final da atividade de uma curiosidade sobre um quilombo atual. É essencial que eles entendam que os quilombolas não ficaram no passado, ainda existem e precisam ter seu modo de vida respeitado.

Etapa 4 – Para o fechamento dessa aula recomendo o livro “ O amigo do Rei” da Ruth Rocha, ele conta a história de dois amigos, um escravo e o filho do fazendeiro, que juntos fogem e chegam ao quilombo, onde se descobre que o menino escravo era na verdade um rei. Uso esse livro para conversa sobre como os escravos se ajudavam, que o quilombo era um refúgio com muitos moradores e abordo de forma breve a época da escravidão no Brasil e as marcas que ficaram na nossa história e sociedade.

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