Recurso para ensinar o alfabeto para crianças
Essas dificuldades comuns podem ser superadas com a intervenção correta e
respeito as necessidades dos seus alunos. Eles precisam manusear letras,
observarem e refletirem sobre a escrita. Assim vão mais facilmente compreender
conceitos que serão a base para a leitura e escrita.
Saber nomear e identificar as letras do alfabeto é essencial no processo de
alfabetização. Para compreender nosso sistema de escrita as crianças precisam
ter a referência do alfabeto, nome das letras e que aquelas letras são usadas para
formar palavras.
Nessa fase faz muita diferença colocar seus alunos em contato com material
concreto, por isso usar recursos que incluem o alfabeto móvel pode fazer a
diferença que vai fazer ser aluno aprender mais rápido e de forma
significativa.
Para isso começamos desde cedo na escolarização a trabalhar a letra como
inicial de alguma palavra, o clássico B de bola. Ao longo dos anos vamos
incluindo maia referências como o som das letras, no nosso idioma algumas
letras têm mais de um som, isso tudo é explicado ao longo do período escolar.
Conhecer o alfabeto é o princípio da leitura e escrita, habilidades
necessárias para se viver em sociedade no mundo atual. Vou deixar aqui
sugestões de um plano de aula usando esse recurso, mas é claro que você pode
explorar de várias formas. Vou deixar outras sugestões no final do post.
Sobre o recurso
O recurso é dividido em 3 páginas:
- Página 1 – 26 espaços em branco para o aluno escrever ou colocar o alfabeto móvel;
- Página 2 – 26 letras do alfabeto para recortar;
- Página 3 – 26 imagens de figuras que tem a inicial com as letras do alfabeto em ordem.
Para usar com os meus alunos eu imprimi a página 1 e 3 e plastifiquei
juntas, uma como frente e outra no verso. As letras da página 2 eu já tinha um
alfabeto móvel impresso e acabei nem usando, mas é legal pedir para as próprias
crianças recortarem.
Plano de aula
Objetivo: Identificar as letras do alfabeto.
Público alvo: 1º Ano do Ensino Fundamental.
Habilidades da BNCC:
- EF01LP10 – Nomear as letras do
alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
- EF01LP05 – Reconhecer o sistema de
escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Desenvolvimento
Etapa 1 – Leitura coletiva do alfabeto de parede.
Etapa 2 - Entregue a folha com os desenhos e um alfabeto móvel, peça para as
crianças organizarem as letras em cima das imagens que correspondem.
Etapa 3 – Peça para copiarem o alfabeto depois de organizá-lo.
Etapa 4 – Solicite que retirem as letras da folha e brinque de dizer a
figura e eles terem que colocarem na letra corretamente ou ao contrário dizer a
letra para colocarem na figura.
Etapa 5 – Finalize a aula realizando novamente a leitura do alfabeto.
Outras formas de explorar esse recurso:
- Peça para retirarem somente as vogais depois de organizarem o alfabeto;
- Colocar as letras do nome na imagem correspondente;
- Escrever o alfabeto com caneta de quadro branco;
Tenho certeza que você vai encontrar diferentes formas de usar esse material
com a sua turma. Esse tipo de recurso sempre é bom termos conosco, deixe no
armário e trabalhe com frequência com a sua turma. Você vai perceber que as
crianças nessa fase amam “brincar” com as letras.
Clique nas imagens para ampliar:
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