A Resenha crítica é um gênero textual apresentadoras crianças no 5°ano, muitas vezes os professores se sentem inseguros aos trabalhar com esse tema, já que os alunos podem ainda demonstrar certa imaturidade ao expressar suas opiniões. É justamente por essa dificuldade deles que devemos trabalhar esse gênero levando em conta a realidade e contextos que nossos alunos vivenciam nos dias atuais.
Para começarmos vamos conhecer as Habilidades da BNCC que pedem esse texto:
(EF05LP14)Identificar e reproduzir, em textos de resenha crítica de brinquedos ou livros de literatura infantil, a formatação própria desses textos (apresentação e avaliação do produto).
(EF05LP13) Assistir, em vídeo digital, a postagem de vlog infantil de críticas de brinquedos e livros de literatura infantil e, a partir dele, planejar e produzir resenhas digitais em áudio ou vídeo.
(EF05LP18)Roteirizar, produzir e editar vídeo para vlogs argumentativos sobre produtos de mídia para público infantil (filmes, desenhos animados, HQs, games etc.), com base em conhecimentos sobre os mesmos, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto/finalidade do texto.
Analisando essas três habilidades percebemos que a BNCC espera que o professor aborde na sua aula questões atuais. As crianças hoje, desde muito cedo, tem acesso a youtubers que são sucesso em plataformas de vídeos e construíram uma carreira de sucesso fazendo vídeos infantis, analisando brinquedos, comidas, jogos e etc...
Essas análises feitas nesses canais nada mais são do que resenhas criticas em forma de vídeo, chamar a atenção das crianças para o fato de que os vídeos que eles assistem tem como base o gênero textual que vão estudar nas próximas aulas deixaram eles mais curiosos e atentos.
Aula 1
Levantar os conhecimentos prévios dos alunos acerca do que iremos trabalhar, perguntar a eles como fazem para escolher um filme para assistir, ou saber se um eletrônico que querem comprar é realmente bom, se um jogo é divertido...
Após escutar os alunos perguntar se já assistiram algum vídeo sobre algo que queriam saber mais sobre como era. Perguntar quem tem canal no YouTube, sobre o que postam e deixar que troquem o endereço dos seus canais.
Nesse dia acabei descobrindo que alguns alunos meus tinham canais com um número considerável de inscritos, e eles amaram saber o que os outros postavam e apoiar.
Perguntar o que acharam da análise e apresentar os pontos principais do vídeo.
Explicar para os alunos que existe um tipo de texto em que podemos fazer uma análise como da do vídeo chamado Resenha Crítica.
Aula 2
Leitura e interpretação de uma resenha crítica sobre o filme Patos retirada de um blog. É importante explicar para os alunos que esse gênero é um gênero jornalístico, normalmente escrito por jornalistas especialistas sobre o tema que escrevem.
Ressaltar a estrutura do texto, que ele apresenta um resumo do tema, um opinião eu a ficha técnica.
Sugestão de resenha:
https://www.esquinadacultura.com.br/post/critica-patos-filme
Aula 3
Assistir o filme Patos com a turma pedir para que façam anotações sobre suas impressões do filme.
Eles amaram o filme e ficaram concentrados anotando o que achavam importante.
Aula 4
Retomei a estrutura de uma resenha crítica e propor que escrevam uma sobre o filme que assistiram usando as anotações.
Alguns alunos não conseguiram compreender e precisaram de mais orientações e correções, mas muitos conseguiram fazer a atividade como o esperado e gostaram de escrever.
Aula 6
Dividir a turma em grupos e pedir que gravem um vídeo com o que acharam do filme, se possível subir o vídeo no youtube de forma privada e enviar um link para que as famílias possam assistir.
Eles ficaram tímidos, mas gravaram o vídeo e depois mandei o link, também é possível mandar o link em Qr Code no caderno para a família ver.
Espero que tenham gostado dessa sequência didática, acho esse tema difícil para trabalhar com eles, mas achei que assim foi mais divertido.
Vou deixar o trailer do filme que usei: